용인 학폭 금품갈취 변호사

법무법인 KB 학교폭력센터

사건 대응을 함께할 법무법인 KB 변호사

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변호사별 경력과 주요 업무는 아래 프로필에서 확인하실 수 있습니다.

법무법인 KB는 사건 단계에 맞춰 필요한 업무와 대응 방향을 상담합니다.

법무법인 KB의 법률 조력

빌려준 돈이라는 주장과 강요된 지급을 구분합니다

차용 주장과 요구 경위의 대조 · 반복 요구와 여러 학생의 역할 구분 · 반환 협의와 사안처리의 분리

01 차용 주장과 요구 경위의 대조02 반복 요구와 여러 학생의 역할 구분03 반환 협의와 사안처리의 분리

상황에 따른 법률 조력

빌려준 돈이라는 주장과 강요된 지급을 구분합니다

학생 사이의 송금이나 물건 전달이 문제 됐다면, 단순히 돈을 줬다는 사실뿐 아니라 어떤 요구와 관계 속에서 지급했는지 살펴야 합니다. KB는 금품 요구와 반복 연락, 거절하기 어려웠던 경위를 신고·의견서에 담고 피해 보호와 심의 대응을 맡습니다.

KB의 법률 조력 / 01

차용 주장과 요구 경위의 대조

상대방은 빌린 돈이나 자발적인 선물이었다고 주장할 수 있습니다.

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KB가 맡는 일

법무법인 KB가 맡는 법률 대응

사건 기록과 현재 진행 단계를 바탕으로 아래 업무의 필요성과 범위를 상담합니다.

01
차용 주장과 요구 경위의 대조
상대방은 빌린 돈이나 자발적인 선물이었다고 주장할 수 있습니다. KB는 요구한 말과 연락 시점, 지급 횟수와 이후 행동을 대조해 거래의 이름보다 실제 경위를 구체화합니다. 계좌 내역은 지급 사실을 보여줄 수 있지만 그 내역만으로 위협이나 강요까지 모두 입증됐다고 단정하지 않습니다. 학생이 설명하는 상황과 기록을 함께 검토합니다.
02
반복 요구와 여러 학생의 역할 구분
직접 요구한 학생과 돈을 전달받은 학생, 연락을 중간에서 전한 학생의 역할이 다를 수 있습니다. KB는 누가 어떤 행동을 했는지와 각 지급의 경위를 나누어 신고 내용과 진술서를 작성합니다. 확인되지 않은 공동 가담을 추측해 넣지 않고, 반복된 요구와 학교생활에 미친 영향을 근거로 보호 필요성에 관한 의견을 제출합니다.
03
반환 협의와 사안처리의 분리
돈을 돌려받았다는 사실과 학교폭력 사안이 어떻게 처리되는지는 구분해야 합니다. KB는 반환 범위와 미지급 부분, 추가 요구나 연락에 관한 내용을 확인하고 필요한 협의 문안을 조율합니다. 학교장 자체해결은 법정 요건과 피해학생·보호자의 의사 등을 따로 살펴야 하며, 반환만으로 심의가 없어지거나 형사책임이 자동으로 사라진다고 안내하지 않습니다.

이 사건에서 KB가 돕는 일

학생이 직접 송금했으면 자발적으로 준 돈인가요?

송금 방식만으로 자발성을 판단할 수는 없습니다. 요구한 내용과 관계, 거절했을 때의 상황 등 지급 경위를 함께 살펴야 합니다.

상대방이 빌린 돈이라고 주장하면 어떻게 하나요?빌려주기로 한 대화가 있었는지, 반복 요구나 위협과 연결됐는지 등 구체적인 자료를 대조합니다. KB는 서로 다른 주장을 기록과 함께 신고·의견서에 반영합니다.

반환 협의와 사안처리의 분리

돈을 돌려받았다는 사실과 학교폭력 사안이 어떻게 처리되는지는 구분해야 합니다. KB는 반환 범위와 미지급 부분, 추가 요구나 연락에 관한 내용을 확인하고 필요한 협의 문안을 조율합니다. 학교장 자체해결은 법정 요건과 피해학생·보호자의 의사 등을 따로 살펴야 하며, 반환만으로 심의가 없어지거나 형사책임이 자동으로 사라진다고 안내하지 않습니다.

방문 상담은 수원 광교 또는 서울 강남 사무소에서 예약할 수 있습니다. 용인에 별도 사무소가 있다는 의미는 아니며 신고·심의·반환 협의 중 필요한 업무 범위와 비용을 정합니다.

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